При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

1)  По­ко­ле­бав­шись не­мно­го, он до­ба­вил ещё не­сколь­ко ни к чему не обя­зы­ва­ю­щих строк.  — Обособ­ля­ет­ся об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том.

2)  Ей, про­стой слу­жан­ке из гор­ной шот­ланд­ской де­ревни, пред­ло­жил руку и серд­це мо­ло­дой лорд!  — Обособ­ля­ет­ся при­ло­же­ние.

3)  Зачем ты про­сишь новых впе­чат­ле­ний и новых бурь, пыт­ли­вая душа?  — Вы­де­ля­ет­ся об­ра­ще­ние, ко­то­рое не яв­ля­ет­ся чле­ном пред­ло­же­ния.

4)  К со­жа­ле­нию, удача при­ш­ла к нему лишь те­перь, а не де­сять лет назад, когда, охва­чен­ный бо­лез­нен­ной жаж­дой успе­ха, он тру­дил­ся день и ночь.  — Вы­де­ля­ет­ся ввод­ное слово К СО­ЖА­ЛЕ­НИЮ (не яв­ля­ет­ся чле­ном пред­ло­же­ния); перед со­ю­зом А за­пя­тая ста­вит­ся между од­но­род­ны­ми об­сто­я­тель­ства­ми; кроме того, обособ­ля­ет­ся опре­де­ле­ние, от­но­ся­ще­е­ся к лич­но­му ме­сто­име­нию.

5)  Не­смот­ря на всю опас­ность си­ту­а­ции, эки­паж тер­пя­ще­го бед­ствие судна со­хра­нял хлад­но­кро­вие.  — Обособ­ля­ет­ся об­сто­я­тель­ство с пред­ло­гом НЕ­СМОТ­РЯ НА.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1245.

Рас­смот­рим струк­ту­ру пред­ло­же­ний.

1)  Он взял свои лыжи, стя­ну­тые ре­меш­ками, и мед­лен­но пошёл на стан­цию.  — Пред­ло­же­ние про­стое, осложнённое од­но­род­ны­ми ска­зу­е­мы­ми и обособ­лен­ным опре­де­ле­ни­ем, вы­ра­жен­ным при­част­ным обо­ро­том.

2)  [За­на­вес на сцене не под­ни­мал­ся], и [всё ещё иг­ра­ли увер­тю­ру]. — Пред­ло­же­ние слож­но­со­чинённое, со­от­вет­ству­ет при­ведённой схеме.

3)  [Сколь­зи­ли по ка­на­лу ла­ки­ро­ван­ные бай­дар­ки], и [с бе­ре­га за ними на­блю­да­ли лю­бо­пыт­ные про­хо­жие]. — Пред­ло­же­ние слож­но­со­чинённое, со­от­вет­ству­ет при­ведённой схеме.

4)[Кры­лья у гуся были рас­то­пы­ре­ны] и [клюв рас­крыт].  — Пред­ло­же­ние слож­но­со­чинённое, но за­пя­тая между ча­стя­ми не ста­вит­ся, по­то­му что есть общий вто­ро­сте­пен­ный член  — до­пол­не­ние.

5)  Че­ло­ве­че­ское мыш­ле­ние фор­ми­ру­ет­ся с по­мо­щью языка и ока­зы­ва­ет­ся с ним проч­но свя­зан­ным.  — Пред­ло­же­ние про­стое, ослож­не­но од­но­род­ны­ми ска­зу­е­мы­ми.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 23.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

1)  [И было не­по­нят­но], (как с та­ко­го чёрного неба может сле­тать такой белый снег) и (по­че­му среди зимы и мо­ро­зов рас­пу­сти­лись крас­ные цветы).  — Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны верно; за­пя­тая перед И не ста­вит­ся, т. к. мы имеем дело с од­но­род­ным со­под­чи­не­ни­ем при­да­точ­ных.

2)  [Пра­ви­ла и прин­ци­пы не на­учат всему, (что надо де­лать), но ука­жут на то], (чего сле­ду­ет из­бе­гать.)  — Не хва­та­ло за­пя­тых, от­кры­ва­ю­щих при­да­точ­ные пред­ло­же­ния.

3)  [Он под­тя­нул­ся на руках, пе­ре­брал­ся туда, (где трава по­гу­ще), и не­за­мет­но за­дре­мал].  — Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны верно.

4)  (Когда фев­раль чер­нит бугор) и (талый снег синеет в балке), [у нас в Крыму по скло­нам гор цве­тут ве­сен­ние фи­ал­ки].  — Не нужна за­пя­тая между од­но­род­ны­ми при­да­точ­ны­ми.

5)  [В книге «Ком­нат­ные рас­те­ния» ска­за­но], (что, (если сре­зать побег у вер­хуш­ки), фикус на­чи­на­ет вет­вить­ся).  — Не хва­та­ла за­пя­той перед со­ю­зом ЕСЛИ, т. к. нет со­по­ста­ви­тель­но­го союза ТО.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 13.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

1)  «Кожа» ро­бо­та-че­ло­ве­ка вы­пол­не­на не из твёрдой пласт­мас­сы, как у дру­гих ро­бо­тов, а из эла­стич­но­го си­ли­ко­на.  — Срав­ни­тель­ный обо­рот вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

2)  И всё-таки не кто дру­гой, как фрау Дит­мар, по­мог­ла Иоган­ну про­ник­нуть в среду, куда он до сих пор тщет­но пы­тал­ся по­пасть.  — В обо­ро­тах «не кто иной, как» и «не что иное, как» ста­вит­ся за­пя­тая перед со­ю­зом «как».

3)  Книга ад­ре­со­ва­на_ как во­ка­ли­стам или хор­мей­сте­рам, так и ши­ро­ко­му кругу чи­та­те­лей, обу­ча­ю­щих­ся соль­но­му или хо­ро­во­му пению.  — Со­став­ной союз КАК...ТАК И: за­пя­тая ста­вит­ся перед вто­рой ча­стью союза.

4)  Дел-то по дому хоть от­бав­ляй, а он себе спит_ как уби­тый.  — КАК УБИ­ТЫЙ  — фра­зео­ло­гизм, за­пя­той не вы­де­ля­ет­ся.

5)  Ей, как самой бла­го­ра­зум­ной и серьёзной де­вуш­ке, по­ру­чи­ли при­смат­ри­вать за Машей.  — Если при­ло­же­ние с со­ю­зом «КАК» имеет зна­че­ние при­чин­но­сти, оно вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 125.

При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

[Мать с утра ждала при­ез­да сына] 1), и 2), (когда Кон­стан­тин Ива­но­вич под­ка­тил на такси 3), оста­но­вив­шись у са­мо­го дома) 4), [сразу вся де­рев­ня узна­ла] 5):[к Ага­фье при­е­хал сын с семьёй].

За­пя­тая под но­ме­ром 1) между ча­стя­ми, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью. За­пя­тая под но­ме­ром 2) вы­де­ля­ет на­ча­ло при­да­точ­но­го. За­пя­тые под но­ме­ра­ми 3) и 4) вы­де­ля­ют де­е­при­част­ный обо­рот, за­пя­тая под но­ме­ром 3) од­но­вре­мен­но яв­ля­ет­ся за­пя­той, за­кры­ва­ю­щей при­да­точ­ное пред­ло­же­ние. Под но­ме­ром 5) двое­то­чие между ча­стя­ми, свя­зан­ны­ми бес­со­юз­ной свя­зью.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1234.

Рас­смот­рим струк­ту­ру пред­ло­же­ний:

1)  В на­ча­ле 70-х годов я снова встре­тил­ся с Гон­ча­ро­вым и, сой­дясь до­воль­но близ­ко, поль­зо­вал­ся его дру­же­ским рас­по­ло­же­ни­ем все по­след­ние годы его жизни.  — Од­но­род­ные ска­зу­е­мые и де­е­при­част­ный обо­рот в про­стом осложнённом пред­ло­же­нии.

2)  [Перед до­ро­гой роща об­ры­ва­лась], и [даль­ше шли овра­ги и поля].  — Пред­ло­же­ние со­от­вет­ству­ет схеме.

3)  [От тёплой воды пахло бо­ло­том], и [в этом бо­лот­ном воз­ду­хе с не­исто­вым рве­ни­ем зве­не­ли ко­ма­ры].  — Пред­ло­же­ние со­от­вет­ству­ет схеме.

4)  Весь день они про­го­во­ри­ли, пе­ре­би­вая друг друга, и не могли на­го­во­рить­ся.  — Од­но­род­ные ска­зу­е­мые и де­е­при­част­ный обо­рот в про­стом осложнённом пред­ло­же­нии.

5)  [В эту осень гри­бов было мало] и [клюк­ва уро­ди­лась какая-то мел­кая].  — Пред­ло­же­ние слож­но­со­чинённое, но за­пя­тая между ча­стя­ми не ста­вит­ся, по­то­му что есть общий вто­ро­сте­пен­ный член  — об­сто­я­тель­ство.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 23.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

1)  Я давно за­ме­тил за собой, что, если у меня про­па­да­ет ин­те­рес ко всему на свете, я на­чи­наю хво­рать.  — Не хва­та­ло за­пя­той перед ЕСЛИ, т. к. нет со­по­ста­ви­тель­но­го союза ТО.

2)  [Жиль­цы вста­ва­ли позд­но, (когда Те­ле­гин при­хо­дил с за­во­да зав­тра­кать), и спо­кой­но при­ни­ма­лись каж­дый за свои за­ня­тия].  — Не хва­та­ло за­пя­той, за­кры­ва­ю­щей при­да­точ­ное пред­ло­же­ние.

3)  [Дети рас­ска­за­ли], (что на про­ти­во­по­лож­ном бе­ре­гу, (где ка­мы­ши от­сту­па­ют) и (где к воде под­хо­дит сос­но­вый лес), гри­бов очень много).  — Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны верно.

4)  На­прас­но он пе­ре­жи­вал, думая, (будто раз­бу­дил её своим раз­бой­ни­чьим сви­стом).  — Не хва­та­ло за­пя­той, от­кры­ва­ю­щей при­да­точ­ное пред­ло­же­ние.

5)  [Солн­це уже са­ди­лось] и [над рекой под­ни­мал­ся туман], (когда мы воз­вра­ща­лись домой).  — Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны верно.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 35.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

1)  Через решётку мо­стик был виден как на ла­до­ни.  — Перед фра­зео­ло­гиз­мом за­пя­тая не ста­вит­ся.

2)  Чи­та­тель был глу­бо­ко убеждён, что герой-рас­сказ­чик не кто иной,_ как сам пи­са­тель Зо­щен­ко.  — В обо­ро­тах «не кто иной, как» и «не что иное, как» ста­вит­ся за­пя­тая перед со­ю­зом «как».

3)  Док­то­ру Стар­це­ву го­во­ри­ли, что ему,_ как ин­тел­ли­гент­но­му че­ло­ве­ку,_ не­об­хо­ди­мо по­зна­ко­мить­ся с Тур­ки­ны­ми.  — Если при­ло­же­ние с со­ю­зом «КАК» имеет зна­че­ние при­чин­но­сти, оно вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

4)  Спо­соб­но­сти,_ как и му­ску­лы,_ рас­тут при тре­ни­ров­ке.  — Срав­ни­тель­ный обо­рот вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

5)  Кар­ти­ны на сте­нах, па­лит­ра и кисти хра­нят в себе_ как тепло рук,_ так и све­жесть ощу­ще­ний их со­зда­те­ля и хо­зя­и­на.  — Со­став­ной союз КАК...ТАК И: за­пя­тая ста­вит­ся перед вто­рой ча­стью союза.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 234.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния:

[Море вол­но­ва­лось] 1),_ и 2),_ (когда пе­ни­стая волна, 3)_ упря­мо дви­га­ясь вперёд, 4)_ до­сти­га­ла бе­ре­га), [всем ка­за­лось] 5):_[ вот-вот море по­гло­тит всё во­круг], но [вода как будто не­хо­тя от­сту­па­ла и воз­вра­ща­лась в море].

За­пя­тая под но­ме­ром 1) между ча­стя­ми, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью. За­пя­тая под но­ме­ром 2) вы­де­ля­ет на­ча­ло при­да­точ­но­го. Под но­ме­ром 5) двое­то­чие между ча­стя­ми, свя­зан­ны­ми бес­со­юз­ной свя­зью. За­пя­тые под но­ме­ра­ми 3) и 4) вы­де­ля­ют де­е­при­част­ный обо­рот.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1234.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния

1)   {Дождь пе­ре­стал}, и {с при­гор­ка стали хо­ро­шо видны и дома, и де­ре­вья, и ред­кие фи­гу­ры людей}. — это слож­но­со­чинённое пред­ло­же­ние, зпт ста­вим между ча­стя­ми; во вто­ром ряд од­но­род­ных чле­нов, за­пя­тая ста­вит­ся после пер­во­го и каж­до­го по­сле­ду­ю­ще­го по мо­де­ли: и О, и О, и О. По­ста­ви­ли все за­пя­тые

2)   У Ла­ев­ско­го была при­выч­ка во время раз­го­во­ра вни­ма­тель­но осмат­ри­вать свои ро­зо­вые ла­до­ни и ногти или мять паль­ца­ми ман­же­ты. — два ряда раз­ных ОЧ, за­пя­тые не ста­вим нигде

3)  Те­перь он го­во­рил не то рав­но­душ­но, не то подчёрк­ну­то веж­ли­во, не то бес­страст­но. — в пред­ло­же­нии по­вто­ря­ю­щий­ся союз не то, зпт ста­вит­ся перед вто­рым и каж­дым по­сле­ду­ю­щим. По­ста­ви­ли все за­пя­тые

4)   Он прочёл сту­ден­там три лек­ции по сти­ли­сти­ке и куль­ту­ре речи и провёл одно прак­ти­че­ское за­ня­тие.   —два ряда раз­ных ОЧ, за­пя­тые не ста­вим нигде

5)   Фо­кус­ни­ки, да улич­ные ак­ро­ба­ты, да сле­пые му­зы­кан­ты были моими дру­зья­ми. — ряд од­но­род­ных чле­нов с по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом. За­пя­тые ста­вит­ся по мо­де­ли: О, да О, да О. По­ста­ви­ли все за­пя­тые

Ответ: 135

Рас­ста­вим за­пя­тые.

1)   [Потом Ку­стец­кий стал ду­мать], (за сколь­ко про­дать дом и хо­зяйство) и (куда по­ехать жить). —СПП с двумя при­да­точ­ны­ми од­но­го типа с од­но­род­ным под­чи­не­ни­ем.

Зпт не нужна, под­черкнём ошиб­ку.

2)   [Он вышел из избы, сел на брев­но и долго смот­рел в тем­но­ту моря], (туда), (где летом ка­тил­ся ночью по го­ри­зон­ту огром­ный диск солн­ца) и (где те­перь всё чаще зыбко све­ти­лись го­лу­бые стол­бы се­вер­но­го си­я­ния). —СПП с раз­ны­ми ти­па­ми под­чи­не­ния при­да­точ­ных.

Зпт нужна между со­ю­за­ми «туда где» для обо­зна­че­ния гра­ни­цы при­да­точ­но­го пред­ло­же­ния, под­черкнём ошиб­ку

3)  {С реки этот са­рай­чик ни за что не уви­дишь}, да {и на суше он не сразу за­ме­тен}. — нет оши­бок в ССП

4)   [Бе­ре­ги­тесь по­стро­е­ния воз­душ­ных зам­ков], (по­то­му что (хотя эти по­строй­ки легче всех дру­гих воз­во­дят­ся), но тя­же­лее всего их раз­ру­шить). — между со­ю­за­ми «по­то­му что хотя» за­пя­тая не нужна, так как есть союз «но»

5)   Под тя­же­стью горя го­ло­ва его низко опу­сти­лась и спина со­гну­лась. — нет оши­бок в ССП с общим вто­ро­сте­пен­ным чле­ном

Ответ: 345

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

При изъ­яс­ни­тель­ных от­но­ше­ни­ях перед вто­рой ча­стью можно вста­вить союз «что».

1)   Кон­чи­лись леса и до­ли­ны, всё чаще стали мель­кать стрел­ки-ука­за­те­ли с на­зва­ни­я­ми го­ро­дов. — Можно по­ста­вить либо за­пя­тую, либо тире, изъ­яс­ни­тель­ных от­но­ше­ний нет.

2)   Ми­ха­ил вышел на се­ре­ди­ну двора, огля­нул­ся во­круг и понял: ^(что) сей­час он отопрёт ка­лит­ку, вый­дет и уже ни­ко­гда боль­ше сюда не вернётся. —Вто­рое пред­ло­же­ние рас­кры­ва­ет смысл пер­во­го, нужно по­ста­вить двое­то­чие.

3)   Во­ро­бьи утеп­ля­ют гнёзда, а кошка в доме к печке жмётся  — вско­ре за­тре­щат кре­щен­ские мо­ро­зы. — Вто­рое пред­ло­же­ние ука­зы­ва­ет на след­ствие, тире нужно по­ста­вить

4)   Сей­час Ни­ко­лай занят важ­ней­шим каким имен­но?делом: он го­то­вит­ся к со­рев­но­ва­ни­ям. — Вто­рое пред­ло­же­ние по­яс­ня­ет пер­вое, нужно по­ста­вить двое­то­чие

5)   Он под­нял­ся на бугор и уви­дел: ^(что) слева шла чёрная гряда сопок, по­хо­жая на хре­бет ги­гант­ско­го зверя.— Вто­рое пред­ло­же­ние рас­кры­ва­ет смысл пер­во­го, нужно по­ста­вить двое­то­чие

Ответ: 25.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния и под­черкнём вол­ни­стой ли­ни­ей не­об­хо­ди­мые за­пя­тые.

1)   Ты такой цве­ту­щий, упи­тан­ный да круг­лый, срав­ни­тель­ный обо­рот|как сыр гол­ланд­ский|. — со­ю­зом как при­со­единён срав­ни­тель­ный обо­рот, за­пя­тую нужно по­ста­вить.

2)   Рав­ни­на вся была  как раз­ли­но­ван­ное уз­ки­ми по­лос­ка­ми ри­со­вое поле. — обо­рот с КАК вхо­дит в ска­зу­е­мое, за­пя­той нет.

3)   В те­ат­ре чужой успех за­ча­стую вос­при­ни­ма­ют  как соб­ствен­ное по­ра­же­ние. — со­ю­зом КАК при­со­единён обо­рот со зна­че­ни­ем «в ка­че­стве», за­пя­той нет.

4)   Света не было  КАК в нашем подъ­езде, ТАК И в со­сед­нем. — в дан­ном пред­ло­же­нии двой­ной союз «как, так и»; одну за­пя­тую нужно по­ста­вить.

5)   При бли­жай­шем рас­смот­ре­нии такие са­до­вые де­ко­ра­ции есть НЕ ЧТО ИНОЕ, КАК эле­мен­ты вер­ти­каль­но­го озе­ле­не­ния. — в дан­ном пред­ло­же­нии двой­ной союз «не что иное, как»; за­пя­тую нужно по­ста­вить.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 15

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

|[¹Уеха­ла на­все­гда де­вуш­ка], (²ко­то­рую я любил ₁)|, и |(⁴₂, так как мне шёл тогда всего лишь два­дцать вто­рой год), [³по­яви­лось убеж­де­ние]| ₃: |{⁵я ₄, по­те­ряв свою лю­бовь ₅, остал­ся один на всём белом свете}|.

Опре­де­лим мо­дель пред­ло­же­ния. В нём 5 основ и 3 блока, так как одно при­да­точ­ное пред­ло­же­ние с его глав­ным со­став­ля­ет один блок.

блок 1 |[1 ], ( 2 ко­то­рую...)| пред­ло­же­ние 1 и 2;

блок 2 |(4 так как...), [3 ]| пред­ло­же­ния 4 и 3;

блок 3 |{ 5}| пред­ло­же­ние 5.

Со­ста­вим схему пред­ло­же­ния:

|[1 ], ( 2 ко­то­рую...)|, и, |(4 так как...), [3 ]|: |{ 5}|

Между 1 и 2 бло­ка­ми связь со­чи­ни­тель­ная, зпт 1.

Во вто­ром блоке ста­вит­ся зпт 2, она вы­де­ля­ет при­да­точ­ное с левой сто­ро­ны, с пра­вой за­пя­тая уже по­став­ле­на.

Между 2 и 3 бло­ка­ми связь бес­со­юз­ная, на месте цифры 3 ста­вим двое­то­чие.

В пред­ло­же­нии 5 (блок 4) есть ослож­ня­ю­щий эле­мент: де­е­при­част­ный обо­рот, это за­пя­тые 4 и 5.

Ответ: 1245.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния и под­черкнём не­об­хо­ди­мые за­пя­тые.

1)  {Я начал учить­ся чи­тать  и пи­сать} , и {меня тя­ну­ла к себе муд­рость людей, скры­тая в кни­гах}. Между ча­стя­ми ССП ста­вим одну за­пя­тую.

2)   Он рощи по­лю­бил гу­стые, уеди­не­нье, тишину, и ночь, и звёзды, и луну. —ряд од­но­род­ных чле­нов, за­пя­тая ста­вит­ся после пер­во­го и каж­до­го по­сле­ду­ю­ще­го по мо­де­ли: и О, и О, и О. По­ста­ви­ли все за­пя­тые

3)   Его твор­че­ское вдох­но­ве­ние со­зда­ва­ло в точ­ной_ и гибкой, простой_ и пре­крас­ной форме ве­ли­ча­вые об­ра­зы ста­ри­ны. че­ты­ре ОЧ со­еди­не­ны по­пар­но по мо­де­ли О и О, О и О.Ста­вим толь­ко одну за­пя­тую.

4)   В гу­стой пше­ни­це_ или ржи не уви­дишь даже са­мо­го бес­печ­но­го_ и са­мо­уве­рен­но­го мы­шон­ка.   —два ряда раз­ных ОЧ, за­пя­тые не ста­вим

5)   Такие по­э­ти­че­ские стро­ки рож­да­ют­ся в мо­мент либо вос­торга, либо по­ка­я­ния, либо от­ча­я­ния, либо на­деж­ды.— ряд од­но­род­ных чле­нов с по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом. За­пя­тые ста­вят­ся по мо­де­ли: либоО, либоО, либоО, либоО. По­ста­ви­ли все за­пя­тые

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 25

Рас­ста­вим пра­виль­но за­пя­тые и под­черкнём ошиб­ки.

1)   Моя беда в том, что я вроде тех фут­бо­ли­стов, КО­ТО­РЫЕ (ЕСЛИ и дают кому пас), ТО ста­ра­ют­ся до­гнать мяч сами и по­лу­чить свою же пе­ре­да­чу. — нет оши­бок в СПП. В опас­ном месте на стыке со­ю­зов зпт не нужна, её не даёт по­ста­вить «ТО»

2)   {Ше­ле­сте­ла под вет­ром листва в берёзовой роще}, да {по ве­че­рам слы­ша­лись за око­ли­цей песни}. — про­пу­ще­на за­пя­тая в ССП

3)   [Вол­чи­ца ре­ши­лась так близ­ко по­дой­ти к че­ло­ве­че­ско­му жилью], (по­то­му что на улице было пусто) и (не было слыш­но люд­ских го­ло­сов). — нет оши­бок в СПП. Между двумя од­но­род­ны­ми при­да­точ­ны­ми зпт не ста­вит­ся

4)   Среди этих ло­ги­че­ских задач есть такие, (ко­то­рые ты ре­шишь сразу), и такие, (с ко­то­ры­ми не сразу спра­вит­ся даже учи­тель) — про­пу­ще­на за­пя­тая, за­кры­ва­ю­щая при­да­точ­ное

5)   Как рож­да­ет­ся за­мы­сел и где пи­са­те­ли берут тему?— нет оши­бок в ССП. Между двумя про­сты­ми пред­ло­же­ни­я­ми в ССП с во­про­сом зпт не ста­вит­ся

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 135

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния и под­черкнём вол­ни­стой ли­ни­ей не­об­хо­ди­мые за­пя­тые.

1)   Он пойдёт на­про­лом, срав­ни­тель­ный обо­роткак мед­ведь сквозь ва­леж­ник. — со­ю­зом как при­со­единён срав­ни­тель­ный обо­рот, за­пя­тую нужно по­ста­вить.

2)   В со­ста­ве экс­пе­ди­ции ра­бо­та­ли_ КАК биологи, ТАК И хи­ми­ки. — в дан­ном пред­ло­же­нии двой­ной союз, одну за­пя­тую нужно по­ста­вить между его ча­стя­ми.

3)   Такое по­ве­де­ние про­тив­ни­ка можно объ­яс­нить НЕ ЧЕМ ИНЫМ, КАК рас­те­рян­но­стью и так­ти­че­ской оплош­но­стью.— в дан­ном пред­ло­же­нии двой­ной союз, за­пя­тую нужно по­ста­вить.

4)   Всё твор­че­ство Пуш­ки­на можно рас­смат­ри­вать_ как осо­бый вид до­ка­за­тель­ства: власть духа выше вла­сти силы. — со­ю­зом КАК при­со­единён обо­рот со зна­че­ни­ем «в ка­че­стве», за­пя­той нет.

5)   Ве­чер­нее небо стало_ как огром­ная синяя чаша.— обо­рот с КАК вхо­дит в ска­зу­е­мое, за­пя­той нет.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 13

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

{¹Все участ­ни­ки экс­пе­ди­ции с тру­дом раз­ме­сти­лись в са­ло­не на­ше­го самолёта}, и, (³когда самолёт на­брал вы­со­ту), [²я встал и вы­гля­нул из ка­би­ны]: {⁴чет­ве­ро учёных в своих объёмных по­ляр­ных курт­ках рас­по­ло­жи­лись у столика, втис­нув­шись в крес­ла}, а {⁵ещё один сидел рядом на ящике с ап­па­ра­ту­рой}.

Опре­де­лим мо­дель пред­ло­же­ния. В нём 5 основ и 4 блока, так как одно при­да­точ­ное пред­ло­же­ние с его глав­ным со­став­ля­ет один блок.

блок 1 |{1 }|

блок 2 |(3 когда...), [ 2 ]|

блок 3 |{ 4 }|

блок 4 |{5 }|

Со­ста­вим схему пред­ло­же­ния:

|{1 }|, и, |(3 когда...), [ 2 ]|: |{ 4 }|, а |{5 }|

Между 1 и 2 бло­ка­ми связь со­чи­ни­тель­ная, зпт 1.

Во вто­ром блоке ста­вит­ся зпт 2, она вы­де­ля­ет при­да­точ­ное с левой сто­ро­ны, с пра­вой за­пя­тая уже по­став­ле­на.

Между 2 и 3 бло­ка­ми связь бес­со­юз­ная, на месте цифры 3 ста­вим двое­то­чие.

Между бло­ком 4 и 5 связь со­чи­ни­тель­ная, зпт 5

В пред­ло­же­нии 4 есть ослож­ня­ю­щий эле­мент: де­е­при­част­ный обо­рот, это за­пя­тые 4 и 5.

Ответ: 1245.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния и под­черкнём не­об­хо­ди­мые за­пя­тые.

1)   {Уже рас­све­тало}, и {вче­раш­ний туман робко жался к кустам, и кочкам, и пригор­кам}. Между ча­стя­ми ССП ста­вим одну за­пя­тую; между од­но­род­ны­ми во вто­ром пред­ло­же­нии также ста­вим все за­пя­тые О, и О, и О.

2)   Чи­та­ешь эту книгу_ и ра­ду­ешь­ся живой_ и сво­бод­ной игре мысли, яс­но­сти_ и кра­со­те слога. Не по­ста­ви­ли ни одной за­пя­той

3)   Ма­шень­ка вы­зва­лась по­ка­зать ему и садик, и огород, и цвет­ник. По­ста­ви­ли все за­пя­тые: и О, и О, и О

4)   Рас­плыв­ча­ты­ми пят­на­ми све­ти­лись в ту­ма­не окна фельд­шер­ско­го до­ми­ка_ да ке­ро­си­но­вый фо­нарь у ворот. Не по­ста­ви­ли ни одной за­пя­той

5)   С холма были·хо­ро­шо видны дома_ и мо­сти­ки, вы­со­кие ко­лод­цы_ и без­воль­но по­ник­шие ивы.— Че­ты­ре ОЧ со­еди­не­ны по­пар­но по мо­де­ли О и О, О и О Не по­ста­ви­ли ни одной за­пя­той.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 13

Рас­ста­вим пра­виль­но за­пя­тые и под­черкнём ошиб­ки.

1)   На тёмном не­бо­сво­де мер­ца­ли звёзды да сиял диск луны. — нет оши­бок в ССП. Между двумя про­сты­ми пред­ло­же­ни­я­ми в ССП с общим вто­ро­сте­пен­ным чле­ном зпт не ста­вит­ся

2)   [Все­гда, (когда я вхо­дил в это по­ме­ще­ние), мне ка­за­лось], (что скрип­ки вы­гля­дят иначе) или (что их во­об­ще за­ме­ни­ли со­вер­шен­но дру­ги­ми ин­стру­мен­та­ми). — нет оши­бок в СПП. Между двумя од­но­род­ны­ми при­да­точ­ны­ми зпт не ста­вит­ся

3)   [Я обе­щал], (что буду при­хо­дить), и каждый вечер крал­ся в сто­ро­ну Зелёной улицы, (где стоял ка­ра­ван), и по­дол­гу про­си­жи­вал там под пред­ло­гом], (будто мне очень ин­те­рес­но слу­шать раз­ные за­бав­ные ис­то­рии и за­пи­сы­вать их). — про­пу­ще­на за­пя­тая, за­кры­ва­ю­щая при­да­точ­ное

4)   [Косы де­воч­ки сви­са­ют так низко из не­боль­шо­го окна], (ЧТО (ЕСЛИ под­нять руку), ТО можно до­тро­нуть­ся до них). — нет оши­бок в СПП. В опас­ном месте на стыке со­ю­зов зпт не нужна, её не даёт по­ста­вить «ТО»

5)   {У нас с каж­дым днём было всё боль­ше на­хо­док}, и {я их все про­сто не смогу пе­ре­чис­лить}.— про­пу­ще­на за­пя­тая в ССП

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 124